春期講習会:会場(早稲田大学所沢キャンパス(西武線小手指駅から西武バス15分)とZoomの併用による開催(ただし会場での開催は会場希望が3名以上の場合とします)

*会場が春期と夏期で異なりますのでご注意ください

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5月21日  12:45~14:45
榊原洋一先生(お茶の水女子大学名誉教授)

科目Ⅲ

発達障害を理解する

落ち着きがない、集団行動が苦手、指示が通らない、衝動的な行動が多い、などのいわゆる「気になる行動」の中に、発達障害が原因となっているものが多いことが明らかになっています。また幼児期の子どもの7%という高率にみられる発達障害について、園での対応だけでなく脳科学的な知見や治療についても詳しくお話しします。

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​5月21日  15:00~17:00
西田佳史先生(東京工業大学教授)

科目Ⅶ

データに基づく子どもの事故予防の実践

―目を離さないから目を離せる環境のデザインへ―

わが国では、学校管理下の事故による傷害が年間100万件以上起こっています。転倒にかかる時間は0.5秒、家具が倒れる時間は1秒など、すべての事故を見守りで防ぐことはむずかしいのです。本講義では、最近起こった具体的な事故事例を例題に、実際に実施可能な予防法を見つけるための基本的な考え方(3E)と、身の回りの事故を防ぐための実践的な事故予防方法を紹介します。

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​5月22日  9:45~11:45
宮本信也先生(白百合女子大学教授)

科目Ⅲ

親と子の愛着とその問題

―子どもの心に与える影響―

子どもは、不安や恐怖を感じたとき、この人のところに行けば大丈夫だと日頃から思っている人のところに近づこうとしたり、そのような人を呼び寄せようとしたりします。このような特定の人との距離を縮めようとする子どもの気持ちの動きのことを愛着といいます。本講義では、愛着形成に影響を与える要因、愛着形成の問題が子どもの心に与える影響について解説します。

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5月22日  12:45~14:45
池田祥子先生(元こども教育宝仙大学教授)

科目Ⅴ

保育制度の課題

―「みんなで子育て」という思想とシステム―

「こども庁」から「こども家庭庁」に名前が変わり、歯止めのかからない「少子社会」での、「子育て」の充実が目指されています。しかし、未だ具体的な構想は明らかではありません。
「保育」「幼保一元化」「子育て支援」など、これまでの歴史を振り返りながら、子ども一人ひとりの「careとeducation」のあり様を考えたいと思います。

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5月22日  15:00~17:00
内田伸子先生
(IPU・環太平洋大学教授 お茶の水女子大学・十文字学園女子大学名誉教授 2021年度文化功労者)

科目Ⅰ

子どもは変わる・大人も変わる

―乳幼児虐待からの再生;青年期は第二の誕生期―

保育:子育てアドバイザー協会の初代理事長藤永保先生をプロジェクトリーダーに、発達心理学者たちが精魂込めて取り組んだふたりのきょうだいの40年に及ぶ補償教育の全貌をお話しします。
言語発達や認知発達の遅れはどのように克服されたのか、青年期での著しい成長を支えたものは何か。虐待された子どもが発達遅滞から回復する鍵は身近な大人との愛着の成立の可否にかかっていること、青年期の著しい成長を支えたものは仲間や保育者、教師たちとの出会いと暖かな交流を通して本人の自由意思の力によるものであることを、最新の脳科学と発達心理学の知見を踏まえて、人間発達の可塑性の謎を解き明かしたいと思います。